Primeramente quiero explicar que mis alumnos tienen tres años, esto ayuda a entender algunas de las decisiones que he tomado. También quiero aclarar que utilizo mesas redondas porque son las que tengo disponibles en la clase, pero en este nivel muchas de las actividades no se hacen en las mesas.
Al tratarse de niños que vienen por primera vez al colegio he priorizado la capacidad de entender lo que se espera de ellos sobre la de ayudar, que estaría a su vez por encima del desempeño académico.
He planteado una agrupación de medio trimestre porque pienso que un trimestre completo sería demasiado tiempo y un mes me pareció algo escaso para esta edad.
Tengo 17 alumnos, cuatro de ellos chicos y el resto chicas. Mi planteamiento ha sido formar ocho parejas (una de ellas es un grupo de tres), al disponer de tres mesas he colocado dos mesas de tres parejas y una mesa con una pareja y un trío. para crear las parejas he buscado que no hubiera una gran "distancia", que los pocos niños estuvieran repartidos y en general heterogeneidad.
Este es mi plan de distribución del espacio, cumpliendo todos los criterios que se nos han indicado:-)
El espacio libre abajo a la derecha es una zona de reunión/asamblea, juegos de suelo... que usamos para muchas actividades, entre dos pizarras una tradicional u una digital
Llamo a mi agrupamiento parejas de cuatro aunque estén sentados en mesas de 6, porque plantear trabajo en 6 me parece imposible a esta edad, de momento planteo trabajo por parejas de dos.
